Prix Manon-Bouthillier

En 1999, le nom de Manon-Bouthillier a été associé aux prix mérite en remerciement de sa contribution à l’éducation de nos enfants. Mère de cinq enfants, elle a nourri son quotidien en communiquant aux autres sa grande joie de vivre et sa grande fierté de son identité et de sa culture francophone. Elle a guidé les pas de nombreux parents dans leur rôle d’éducateur et les a éclairés dans leur choix pour une meilleure éducation de leurs enfants.

Chaque année, la FPFA invite ses associations-membres à nommer un parent bénévole qui s’est fait connaître par son implication et ses convictions face à l’éducation française langue première. La FPFA aura le plaisir de remettre les prix Manon-Bouthillier aux parents nominés lors de son Colloque.

Récipiendaires 2024

Alexandra Nowak
Alexandra Nowak

École de La Source

Quelles ont été les implications et les réalisations du parent que vous désirez reconnaître dans votre région ?
Elle est la secrétaire de notre conseil d’école et société de parents. Elle s’implique dans l’organisation des différentes activités, p. ex. barbecue familial, danse d’Halloween, journée Stampede, bénévolat lors des sorties, etc.

Veuillez décrire l’impact de son implication sur l’éducation francophone.
Elle contribue au rayonnement de notre communauté et elle permet à nos élèves d’accéder à des activités culturelles uniques.

Veuillez raconter une anecdote ou un témoignage intéressant sur la personne mise en nomination.
Elle aime les Just Dance car elle y a participé pendant la danse d’Halloween.

Alfred-Lukhanda
Alfred Lukhanda

Institut Guy-Lacombe de la famille

Quelles ont été les implications et les réalisations du parent que vous désirez reconnaître dans votre région ?
En tant que président de l’IGLF, Alfred a été un acteur clef dans les différents projets de l’organisation. Son engagement et son dévouement constants ont permis de lancer plusieurs initiatives importantes pour renforcer la communauté. En particulier, il a facilité la création de nouveaux canaux de communication et de partenariat avec le Campus Saint-Jean, favorisant ainsi une collaboration fructueuse entre les deux institutions.

De plus, Alfred promeut activement les services et les programmes de l’IGLF auprès de la communauté universitaire du Campus Saint-Jean, en particulier auprès des étudiants. Ces derniers se tournent souvent vers l’IGLF pour bénéficier de ressources et des programmes, mais également pour trouver des opportunités de stage et de bénévolat.

Veuillez décrire l’impact de son implication sur l’éducation francophone.
L’implication d’Alfred a eu un impact significatif sur l’éducation francophone, notamment grâce au partenariat avec le Campus Saint-Jean. Ce partenariat a permis à l’IGLF de développer des ateliers de mentorat destinés aux jeunes, promouvant ainsi l’éducation postsecondaire en français. Ces ateliers offrent des conseils et des outils précieux pour aider les participants à naviguer dans leurs choix académiques et professionnels, tout en mettant en avant de nombreuses opportunités de carrière. En créant un réseau de soutien, l’IGLF renforce non seulement l’importance de l’éducation en français, mais inspire également une nouvelle génération d’étudiants à envisager un avenir professionnel enrichissant.

Veuillez raconter une anecdote ou un témoignage intéressant sur la personne mise en nomination.
Lors du dernier congrès annuel de la francophonie, l’IGLF a facilité la participation de deux jeunes francophones à cet événement majeur. Alfred a accompagné ces jeunes pendant les deux jours du congrès, s’assurant qu’ils tirent le meilleur parti de cette expérience. Il a pris le temps de les présenter à de nombreux membres, les aidant ainsi à élargir leur réseau et à établir des contacts précieux.

Son enthousiasme et son engagement ont véritablement marqué les jeunes, qui ont exprimé leur gratitude pour le soutien qu’ils ont reçu. Grâce à Alfred, ils se sont sentis valorisés et encouragés à s’impliquer davantage dans la francophonie. Cette expérience a non seulement renforcé leur confiance, mais a également ouvert de nouvelles perspectives pour leur avenir.​

Anj-Augert
Anj Augert

École Sainte-Jeanne-d’Arc

Andrea a été une figure engagée au sein de notre école depuis de nombreuses années. Elle a occupé le poste de présidente de la prématernelle pendant plusieurs années, puis a continué à contribuer en tant que membre du conseil et de la société des parents de l’école Citadelle.

En plus de ses responsabilités, elle coordonne la recherche de bénévoles pour les repas chauds chaque semaine.

Andrea sert de modèle positif tant pour les élèves que pour les parents, démontrant une attitude toujours positive et prête à aider au sein de l’école Citadelle. Sa bonne humeur constante et son engagement sont des sources d’inspiration. Pendant toutes ces années de bénévolat au sein de l’école, elle a été accompagnée d’un de ses enfants en âge préscolaire, soulignant ainsi son dévouement familial envers la
communauté éducative.

Audrée-Deslauriers
Audrée Deslauriers

École Terre des Jeunes

Quelles ont été les implications et les réalisations du parent que vous désirez reconnaître dans votre région ?
Audrée est très impliquée dans la communauté scolaire francophone. En juin 2021, elle a commencé à s’impliquer sur le CA de La Capucine comme secrétaire et a aussi aidé à remplir le poste de trésorière. Elle est devenue officiellement trésorière de La Capucine en juin 2022. Ces 3 années ont été riches en projets qui ont grandement contribué à l’essor et au rayonnement de La Capucine et pour lesquels l’impact d’Audrée a été très important. Tout d’abord, en Octobre 2021, Audrée a grandement participé à la mise en application de l’entente avec le gouvernement fédéral concernant les garderies et prématernelles. Durant l’année scolaire suivante, elle a aussi activement participé à l’application du changement de licence, ce qui a permis à La Capucine de proposer des journées à temps plein dans sa succursale de l’École du Nouveau Monde à partir de l’année scolaire 2023-2024. L’année suivante, au cours de laquelle j’ai travaillé avec Audrée en tant que secrétaire du Conseil d’administration de La Capucine, nous avons apporté tout notre soutien à l’équipe pédagogique pour que cette transition se fasse au mieux.

Plus récemment, depuis Septembre 2023, Audrée est aussi devenue trésorière de la Société de Parents à Terre des Jeunes.

En plus de ces deux rôles, Audrée participe grandement au dynamisme de Terre des Jeunes par son implication constante dans les activités organisées par l’école: participation aux sorties éducatives, aide à l’organisation et bénévolat à des événements comme le Stampede Breakfast, bénévolat pour différentes initiatives de levées de fonds, etc.

Veuillez décrire l’impact de son implication sur l’éducation francophone.
J’ai eu le plaisir de travailler avec Audrée dans le cadre du Conseil d’administration de La Capucine et encore cette année dans le cadre de la Société de Parents à Terre des Jeunes. Audrée est une administratrice naturelle. La communauté francophone peut se féliciter de l’engagement et du professionnalisme qu’elle a démontrés dans les différents rôles qu’elle a occupés, en particulier comme trésorière. Ce rôle est fondamental car il permet d’assurer la réalisation d’initiatives à court terme mais aussi de planifier des projets à long terme, ce qui participe grandement à l’établissement d’un environnement éducatif dynamique et enrichissant.

Veuillez raconter une anecdote ou un témoignage intéressant sur la personne mise en nomination.
L’anecdote dont je veux parler illustre parfaitement l’engagement et le professionnalisme d’Audrée. À La Capucine, malgré de nombreuses correspondances et coups de fils, nous n’arrivions pas à recevoir de confirmation de nos assurances. Audrée s’est proposée sans aucune hésitation à se déplacer en personne. Sa générosité est sans pareil.

Brandi-Dorchak
Brandi Dorchak

École Boréale

Quelles ont été les implications et les réalisations du parent que vous désirez reconnaître dans votre région ?
Brandi est impliquée à plusieurs niveaux à l’école Boréale. Elle fait du bénévolat lors du casino, elle a fait don de petits gâteaux lors de plusieurs occasions. Elle a fait partie du comité de graduation des maternelles, elle a aussi aidé au club de robotique.

Elle fait partie du comité SPEF, elle est en charge des dîners chauds et gère en grande partie l’organisation du marché de Noël et la vente de pâtisseries, sans compter les heures qu’elle a passées au Registry pour l’obtention de la license pour le tirage.

Brandi est une maman anglophone qui a à cœur l’éducation francophone de ses enfants. Elle est une personne dévouée qui mérite grandement ce prix.

Veuillez décrire l’impact de son implication sur l’éducation francophone.
Brandi, par son implication, démontre qu’il est possible pour une maman anglophone de s’impliquer au maximum dans l’éducation francophone de son enfant.

Veuillez raconter une anecdote ou un témoignage intéressant sur la personne mise en nomination.
J’ai collaboré avec Brandi à plusieurs occasions sur différents comités, c’est toujours un plaisir de travailler avec elle.

Carmen Magneson
Carmen Magneson

École Sainte-Catherine

Quelles ont été les implications et les réalisations du parent que vous désirez reconnaître dans votre région ?
Carmen est un parent très impliqué dans la vie et le fonctionnement de notre école. Depuis 3 ans, tous les mercredis, elle passe au restaurant pour récupérer le repas chaud et venir le servir aux élèves. Cette aide est très appréciée par la direction et par le personnel de soutien. Nous serons très heureux qu’elle soit récompensée par le prix Manon-Bouthillier 2024.

Veuillez décrire l’impact de son implication sur l’éducation francophone.
Bien que son niveau de français soit limité, cela ne l’a pas empêchée d’interagir avec les élèves et le personnel en français. L’impact est de nous appuyer à servir le repas chaud et également de laver la vaisselle après l’usage des assiettes.

Veuillez raconter une anecdote ou un témoignage intéressant sur la personne mise en nomination.
Comme tous les mercredis, aujourd’hui elle était là pour nous appuyer à l’organisation et la distribution des repas chauds.

Caroline-Scott
Caroline Scott

École des Hautes Plaines

Quelles ont été les implications et les réalisations du parent que vous désirez reconnaître dans votre région ?
Nous souhaitons proposer Mme Caroline Scott pour un prix de reconnaissance en tant que parent bénévole exceptionnel au sein de l’école des Hautes-Plaines d’Airdrie. Mme Scott incarne véritablement l’esprit du parent-bénévole dévoué, toujours prête à se donner corps et âme pour soutenir notre communauté scolaire.

Son engagement va bien au-delà des attentes, et elle joue un rôle essentiel dans la vie de notre école à travers ses nombreuses contributions, telles que :

  • Organisation d’événements : Mme Scott a coordonné la fête d’Halloween pour l’ensemble de la communauté, assurant une expérience mémorable et divertissante pour tous les élèves et leurs familles dans un esprit inclusif et communautaire.
  • Accompagnement des élèves : Elle accompagne les élèves lors d’activités parascolaires, telles que le cross-country, et participe aux sorties scolaires, même lorsque ses propres enfants ne sont pas directement concernés.
  • Soutien aux enseignants et en classe : Mme Scott apporte une précieuse assistance en classe, échange des livres GB+ au quotidien, et est toujours disponible pour offrir son aide aux enseignants, contribuant ainsi à enrichir l’expérience d’apprentissage des élèves.
  • Levées de fonds et soutien logistique : Elle est un membre actif des levées de fonds de la Société de Parents de l’École Francophone et a également été bénévole lors du Championnat Provincial de Basketball 2024. De plus, elle s’implique avec l’entreprise Trendai pour la production de chandails lorsque l’école a besoin d’un coup de main supplémentaire.
  • Engagement communautaire : Après la fin de son court contrat de quelques semaines, à titre de bibliothécaire remplaçante, Mme Scott continue de s’impliquer en tant que bénévole pour la friperie de l’école. Elle et ses enfants participent activement à plusieurs activités communautaires de la Zone Franco d’Airdrie, renforçant les liens entre l’école et la communauté.
  • Reconnaissance des enseignants : Mme Scott organise des activités et des cadeaux pour exprimer la reconnaissance envers les enseignants lors de la journée des enseignants, démontrant son appréciation pour leur travail acharné.

Nous sommes immensément reconnaissants pour le temps et l’énergie que Mme Scott consacre à notre école et à notre communauté. Son dévouement exemplaire et son engagement constant font d’elle une candidate exceptionnelle pour ce prix de reconnaissance.

Veuillez décrire l’impact de son implication sur l’éducation francophone.
Mme Scott apporte une joie de vivre partout où elle va. Son sourire et son désir de constamment aider est à la fois réconfortant et contagieux! Mme Scott a un français impeccable et contribue directement à l’épanouissement de notre communauté scolaire par son implication. Nous sommes parfois en pénurie d’enseignement, elle a fait les démarches nécessaires afin d’être reconnue pour venir faire de la suppléance lorsque nous sommes mal pris.

Veuillez raconter une anecdote ou un témoignage intéressant sur la personne mise en nomination.
Cette année nous étions à court de bénévoles pour la remise des boites de pommes pour notre première campagne de financement : Mme Scott a passé toute la journée à attendre les parents et les appeler pour leur rappeler de la journée de livraison. Puis, alors que nous nous préparons pour une activité majeure de financement, celle-ci s’est proposée pour faire du porte-à-porte dans le quartier pour déposer des pamphlets pour aider à mousser la publicité. Ce parent est indispensable et mérite d’être reconnue!

Catherine-Genest
Catherine Genest

École Quatre Saisons

Quelles ont été les implications et les réalisations du parent que vous désirez reconnaître dans votre région ?
Catherine joue un rôle essentiel au sein de l’école, notamment en s’impliquant activement dans la gestion des repas chauds. Elle assure non seulement le bon déroulement du service, mais elle a aussi introduit une journée avec des options plus saines, soucieuse du bien-être des élèves. En plus de cette contribution, Catherine planifie et exécute toutes les levées de fonds, garantissant leur succès grâce à son organisation. Toujours disponible, elle n’hésite pas à offrir son aide aux enseignants en classe lorsque nécessaire. Son énergie et ses idées innovantes apportent un dynamisme remarquable à l’école, enrichissant ainsi la vie scolaire.

Veuillez décrire l’impact de son implication sur l’éducation francophone.
Catherine a également un impact significatif sur la promotion et le soutien de l’éducation francophone. Grâce à son implication, elle contribue à renforcer le sentiment d’appartenance à la communauté francophone au sein de l’école. En intégrant des repas chauds plus sains et en orchestrant des levées de fonds qui financent divers projets scolaires, elle permet aux élèves d’évoluer dans un environnement propice à leur épanouissement académique et culturel en français. De plus, son soutien aux enseignants renforce la qualité de l’enseignement en langue française, tout en valorisant l’identité et la culture francophones.

Veuillez raconter une anecdote ou un témoignage intéressant sur la personne mise en nomination.
À plusieurs reprises, les livraisons de repas chauds à l’école ont connu des pépins. Soit la commande n’était pas complète, soit des items essentiels manquaient. Chaque fois, Catherine ne s’est pas laissée abattre. Lorsqu’il manquait des ingrédients, elle se rendait immédiatement sur place pour acheter ce qui était nécessaire, parfois même à la dernière minute. Et lorsqu’une commande complète n’était pas livrée à l’école, elle n’hésitait pas à se déplacer elle-même pour récupérer les repas auprès des fournisseurs, assurant ainsi que les élèves mangent à l’heure.

Un autre défi récurrent était l’absence d’étiquetage sur les repas livrés. Certains fournisseurs ne prenaient pas la peine d’indiquer les noms des enfants sur les repas, laissant le personnel enseignant dans la confusion pour déterminer à qui appartenait chaque sandwich. Catherine, toujours proactive, a trouvé une solution rapide et efficace : elle a pris l’initiative de faire imprimer des étiquettes chez elle, qu’elle apposait ensuite sur chaque repas. Grâce à cela, les enseignants n’avaient plus à se soucier de la distribution des repas, ce qui leur permettait de se concentrer sur les élèves. L’attention aux détails de Catherine et son engagement à rendre les choses plus faciles pour tous ont vraiment fait la différence.

Christopher-Rose
Christopher Rose

École Voyageur

Quelles ont été les implications et les réalisations du parent que vous désirez reconnaître dans votre région ?
Chris est un pilier inestimable de notre communauté. En tant que coach, il s’investit avec passion dans le volleyball, le basketball et le badminton, entre autres. Toujours présent et disponible, il offre son temps et ses compétences pour soutenir nos événements et activités sportives, contribuant ainsi au bien-être des jeunes.

Chris est un modèle d’engagement et de dévouement. Son soutien constant, sa bienveillance et son attachement à la communauté francophone font de lui un candidat exceptionnel pour ce prix.

Veuillez décrire l’impact de son implication sur l’éducation francophone.
En plus de son engagement sportif, Chris démontre une grande fierté pour la langue et la culture francophone. Bien qu’il n’ait pas étudié en français, ses racines familiales sont francophones, et il n’a jamais perdu sa langue maternelle. Désirant transmettre cet héritage à la prochaine génération, il a inscrit ses enfants à l’école francophone, leur offrant ainsi l’opportunité d’apprendre la langue. Sa femme, quant à elle, enseigne l’anglais dans cette même école, renforçant encore l’engagement familial dans l’éducation et la communauté.

Veuillez raconter une anecdote ou un témoignage intéressant sur la personne mise en nomination.
Une anecdote qui illustre bien son parcours est notre première rencontre avec Chris. Il ne se considérait pas comme francophone parce qu’il n’avait jamais étudié en français. Pourtant, il s’informait sur tous les programmes de l’école et nous parlait uniquement en français, tout en insistant sur le fait qu’il ne l’était pas. Cela nous a bien fait rire, et depuis, nous le taquinons souvent en disant : « Eh voilà le papa pas francophone qui parle juste en français ! »

 

Clément-Lavoie
Clément Lavoie

École des Hautes Plaines

Quelles ont été les implications et les réalisations du parent que vous désirez reconnaître dans votre région ?
Clément a fait partie du Conseil d’école et de la Société de parents de l’école Maurice-Lavallée depuis 2015. Pendant sa décennie de bénévolat à notre école, il fut conseiller, président et trésorier où il a aussi pris la responsabilité de gérer le casino, qui amène énormément de fonds pour l’école.

Clément a été membre de divers comités de consultation pour la catholicité au CSCN, ainsi que le projet Vision 2020. Il a été impliqué dans la mise à jour de la vision et de la mission de l’école Maurice-Lavallée et a participé à la table ronde pour le premier PAC (plan d’amélioration continue).

Veuillez décrire l’impact de son implication sur l’éducation francophone.
Clément eut un impact important sur l’éducation francophone, tant au niveau d’école individuelle qu’au niveau du conseil scolaire en gros. Il fut impliqué dans tous les conseils d’école des écoles que ses enfants ont fréquentés (Sainte-Jeanne-d’Arc, Joseph-Moreau et Maurice-Lavallée), pendant plus de 15 ans. Il participa sur des comités varia au niveau régional comme le projet Vision 2020. Il fut énormément impliqué dans les consultations pour la catholicité, ainsi que le mouvement important pour la création de l’école Joseph-Moreau (séparation des niveaux 7-9 du 10-12) et le lobbying au gouvernement pour son nouveau bâtiment. Son implication et son dévouement sont sans pareils, et nous allons le manquer énormément maintenant que son plus jeune a fini sa 12ième année. Nous sommes certains qu’il continuera à plaidoyer pour l’éducation francophone en Alberta.

Veuillez raconter une anecdote ou un témoignage intéressant sur la personne mise en nomination.
Clément a bâtit un réseau important dans la communauté. Quand Maurice-Lavallée eut son Casino l’an dernier pendant les fêtes de Noël, et que nous avions eu tellement de misère à remplir les quarts de travail, il fut capable de combler une vingtaine de postes lui-même parmi ses connaissances.

Emen Claudine Sengue
Emen Claudine Sengue

École La Mosaïque

Quelles ont été les implications et les réalisations du parent que vous désirez reconnaître dans votre région ?
Emen Claudine est absolument dévouée et engagée dans l’encadrement des enfants, notamment à l’école La Mosaïque où elle a été plusieurs fois bénévole, tout en assurant la vice-présidence de la société des parents de cet établissement pour la deuxième année consécutive. Nous vous recommandons vivement sa nomination pour ce prix, avec nos remerciements. C’est une dame très engagée dans le milieu de l’éducation des enfants et donne de son temps régulièrement pour des bénévolats dans le milieu scolaire et ailleurs.

Claudine est une femme et parent dynamique et inclusive qui s’est démarquée par son engagement particulier auprès de l’école La Mosaïque.

Veuillez décrire l’impact de son implication sur l’éducation francophone.
Mme Emen Claudine est beaucoup impliquée face à l’éducation française de langue première de par ses convictions. Elle a à cœur le développement de la langue française et suit présentement une formation en tant qu’enseignante de français. Un élément supplémentaire qui vient appuyer sa détermination à vivre et enseigner en français en Alberta. Jeune maman et nouvellement installée au Canada et principalement à Calgary elle n’a reculée devant aucun effort pour offrir du bénévolat avec plusieurs communautés francophones dans la transmission de cette belle langue française dans notre ville. Emen Claudine Sengue est une mère de 3 enfants qui, malgré ses multiples tâches, a toujours eu du temps pour faire du bénévolat dans des écoles francophones et dans des associations francophones. Son attachement pour la langue française est une chose extraordinaire.

Veuillez raconter une anecdote ou un témoignage intéressant sur la personne mise en nomination.
Mme Emen Claudine est engagée, généreuse et toujours prête à aider. Étant bien enceinte, elle ne voulait pas s’arrêter et a tenu à poursuivre ses engagements jusqu’au bout !

Géradine Djipwoua Nkenjo
Géradine Djipwoua Nkenjo

École Michaëlle-Jean

Quelles ont été les implications et les réalisations du parent que vous désirez reconnaître dans votre région ?
Géradine a rejoint le conseil et la société des parents de l’école Michaëlle-Jean en 2022 comme membre. Juste un an plus tard elle a accepté le poste de la présidente de la Société des Parents et s’est mise à travailler de tout son cœur pour le bien-être de notre communauté scolaire. Elle donnait de son énergie et sa créativité pour trouver des nouvelles activités et idées de levées de fonds pour l’année en cours et pour planifier des années à venir. Son travail et dévouement ont fait en sorte qu’elle a été réélue cette année pour continuer dans son poste.

Veuillez décrire l’impact de son implication sur l’éducation francophone.
Le travail incessant de Géradine a permis d’enrichir la vie étudiante pour les élèves – la société a pu contribuer au financement des différents projets et sorties qui auraient autrement été inaccessibles pour beaucoup de nos élèves. Cela contribue à l’égalité en éducation pour tous.

Veuillez raconter une anecdote ou un témoignage intéressant sur la personne mise en nomination.
Quand j’ai rencontré Géradine lors des premières réunions en 2022, j’étais persuadée qu’elle avait des années d’expérience dans un conseil de parents et que son statut de « nouvelle » s’appliquait spécifiquement pour notre conseil: depuis le début elle semblait avoir de l’expertise et de la confiance en elle, ce qui m’a impressionnée. Visiblement, elle était destinée pour ce rôle.

Jean-Louis-Zokpe
Jean-Louis Zokpé

École Sainte-Jeanne-d’Arc

Quelles ont été les implications et les réalisations du parent que vous désirez reconnaître dans votre région ?
Jean-Louis est engagé avec les comités de parents de Sainte-Jeanne-d’Arc depuis plus de 9 ans. Il a toujours apporté sa pertinence et son expérience pour le bien-être de nos enfants à l’école Sainte-Jeanne-d’Arc. Jean-Louis est aussi un parent très impliqué dans la communauté. Il a notamment été au sein de l’Edmonton Heritage Council en tant que membre du conseil d’administration. Son expérience est un atout précieux dans toutes nos activités à l’école Sainte-Jeanne-d’Arc.

Veuillez décrire l’impact de son implication sur l’éducation francophone.
Jean-Louis tient à cœur l’éducation francophone. Il est convaincu de l’importance de l’éducation en milieu minoritaire pour la survie de nos communautés.

Veuillez raconter une anecdote ou un témoignage intéressant sur la personne mise en nomination.
Jean-Louis a toujours des questions pertinentes à toute épreuve.

Jennifer-Wight
Jennifer Wight

École Notre-Dame

Quelles ont été les implications et les réalisations du parent que vous désirez reconnaître dans votre région ?
Jen Wight siège au conseil d’administration depuis plusieurs années où elle occupe un rôle actif au sein du conseil d’administration et contribue à la prise de décisions importantes et au développement des activités de la société de parents. Sa connaissance approfondie des besoins de l’école et des parents en fait un membre clef du conseil, assurant une représentation fidèle des intérêts de la communauté.

  • Gestion de deux casinos pour la Société des Parents : La gestion des casinos est une tâche cruciale pour les finances de la Société des parents, qui repose sur ces événements pour recueillir des fonds essentiels au soutien des activités scolaires. Jen a organisé et supervisé deux de ces événements, mettant à profit son sens de l’organisation et sa capacité à motiver les bénévoles pour garantir le succès de ces collectes de fonds. Son travail a permis de récolter des fonds significatifs pour enrichir les programmes scolaires et soutenir divers projets.
  • Bénévolat pour les repas chauds : Jen est régulièrement présente pour aider à la distribution des repas chauds aux élèves, une initiative qui contribue à la convivialité et au bien-être des enfants à l’école. Son engagement dans cette activité montre sa volonté de soutenir non seulement les activités scolaires, mais aussi le bien-être quotidien des élèves.
  • Disponibilité et engagement dans diverses tâches : Jen est une personne sur laquelle on peut toujours compter pour aider lors d’événements spéciaux ou pour pallier les imprévus. Que ce soit pour assister à la danse familiale, où elle contribue à créer une ambiance festive et chaleureuse, ou pour assurer le rôle de secrétaire remplaçante au besoin, elle est toujours prête à donner de son temps et de son énergie. Sa flexibilité et son esprit d’entraide font d’elle un atout précieux pour la Société des parents.

Veuillez décrire l’impact de son implication sur l’éducation francophone.
Aide à l’organisation de l’expo-sciences : Jen a activement participé à la mise en place de l’expo-sciences, un événement important pour le développement académique des élèves. Elle a travaillé de près avec les enseignants, les élèves et les autres bénévoles pour s’assurer que l’événement se déroule sans accroc, en apportant son soutien logistique et en encadrant les jeunes participants. Son implication a contribué à faire de cet événement un moment marquant pour les élèves.

Veuillez raconter une anecdote ou un témoignage intéressant sur la personne mise en nomination.
Jen est une personne active ; elle joue au soccer et des fois elle doit participer aux réunions virtuelles de ces matchs.

Jessica-VanBrabant
Jessica VanBrabant

École du Sommet

Quelles ont été les implications et les réalisations du parent que vous désirez reconnaître dans votre région ?
Mme Jessica VanBrabant est un parent engagé qui soutien l’amélioration de la vie scolaire de nos élèves en offrant de son temps et ses talents de gestion dans l’organisation des repas chauds. Elle élabore un plan des repas pour l’année tout en tenant compte de nos ressources financières et elle communique avec des traiteurs. De plus, elle organise les bénévoles nécessaires pour faire le service des repas chauds pour les élèves de la maternelle à la 12e année et ce, tout au long de l’année. Elle est un parent qui croit dans la mission et la vision de l’école francophone.

Veuillez décrire l’impact de son implication sur l’éducation francophone.
L’impact du travail de Jessica VanBrabant se propage à travers toute la population scolaire. Les élèves bénéficient des repas chauds et les membres de la communauté scolaire se sentent plus engagés et impliqués par son service et sa gestion.

Veuillez raconter une anecdote ou un témoignage intéressant sur la personne mise en nomination.
Jessica VanBrabant a à cœur le service aux autres. Non seulement elle aide à l’école mais elle s’implique également au niveau de la banque alimentaire communautaire.

Kristina-Gagnon
Kristina Guérette

École des Fondateurs

Quelles ont été les implications et les réalisations du parent que vous désirez reconnaître dans votre région ?
Elle est toujours présente lors des rencontres organisées par l’école. Elle participe activement à nos programmes de natation. Elle participe activement aux diners chauds de l’école.

Veuillez décrire l’impact de son implication sur l’éducation francophone.
Elle se sent plus confortable en anglais mais elle veut souvent se débrouiller en français. Elle encourage ses enfants à parler en français et montre son désir que ses enfants soient dans une école francophone. Elle fait plusieurs gestes positifs par rapport à la langue.

Veuillez raconter une anecdote ou un témoignage intéressant sur la personne mise en nomination.
Elle affiche une fierté incontournable lorsqu’elle fait porter à son fils un T-shirt qui a des mots en français. Elle aime la langue française. Souvent elle est seule ou bien elle arrive la première lors de nos rencontres. Elle en fait toujours son affaire.

Laurie Wein
Laurie Wein

École Desrochers

Quelles ont été les implications et les réalisations du parent que vous désirez reconnaître dans votre région ?
Mme Wein est une leader infatigable et une véritable ambassadrice de l’éducation francophone à Jasper. Depuis son élection, elle a su contribuer positivement en favorisant un climat de collaboration et d’innovation. Sa vision à long terme pour le succès de notre école s’accompagne d’une implication concrète sur le terrain. Par exemple, elle a joué un rôle clé dans le projet « De l’ombre dans la cour d’école SVP! », en collaborant avec des partenaires locaux tels que Parcs Canada, l’École Élémentaire de Jasper et la municipalité. Grâce à ses initiatives, 30 arbres ont été plantés dans la cour de l’école, enrichissant non seulement l’environnement physique, mais aussi le sentiment d’appartenance des élèves et des familles.

Veuillez décrire l’impact de son implication sur l’éducation francophone.
Mme Wein incarne l’essence de l’engagement communautaire en milieu minoritaire. Son travail pour renforcer la francophonie locale contribue directement à l’épanouissement des élèves et à la vitalité de notre école. Sa présence constante aux réunions et son rôle actif dans les projets scolaires témoignent de son dévouement à offrir une expérience éducative de qualité en français. Par son leadership, elle inspire non seulement les parents, mais également le personnel enseignant, en favorisant une collaboration harmonieuse qui place toujours les élèves au centre des priorités.

Veuillez raconter une anecdote ou un témoignage intéressant sur la personne mise en nomination.
Ce qui distingue Laurie, c’est son enthousiasme contagieux et son amour pour les initiatives créatives de notre école. Elle est notre « fan numéro un » lors des spectacles organisés par les élèves et l’équipe-école. Sa joie sincère et ses éclats de rire en font un public d’exception, ce qui motive les élèves à donner le meilleur d’eux-mêmes. Son énergie et ses encouragements sont contagieux, motivent nos jeunes artistes et laissent une empreinte durable sur leur confiance en eux et leur fierté de leur travail.

 

Marc-Belzile
Marc Belzile

École des Quatre-Vents

Quelles ont été les implications et les réalisations du parent que vous désirez reconnaître dans votre région ?
Impliqué au sein du conseil d’école depuis plus de 10 ans. Membre du comité de construction de notre nouvelle école et de la réalisation du nouveau parc pour les élèves. Il organise une levée de fonds de croissants à chaque année. Il conduit les élèves en autobus pour des sorties éducatives et parascolaires.

Veuillez décrire l’impact de son implication sur l’éducation francophone.
Son engagement envers l’École des Quatre-Vents et l’éducation francophone à Peace River est important. Il est engagé depuis plus d’une décennie, ce qui offre une continuité à la croissance et à la vision de l’éducation francophone dans notre communauté.

Marie-Eve-St-Germain
Marie-Ève St-Germain

École du Nouveau Monde

Quelles ont été les implications et les réalisations du parent que vous désirez reconnaître dans votre région ?
Marie-Ève est impliquée dans la communauté francophone depuis très longtemps. Elle a fait ses débuts sur le conseil de la prématernelle La Capucine. Après quelques rôles différents, elle a pris la relève du rôle de trésorière à Nouveau Monde depuis presque le début de l’ouverture de l’école.

Veuillez décrire l’impact de son implication sur l’éducation francophone.
En plus de son bénévolat assidue en coulisses comme trésorière, chaque fois qu’elle en a l’occasion, elle s’implique en personne. Elle apporte toujours des idées et conseils dans le but de faciliter et améliorer notre école et même celle de toute la communauté du FrancoSud.

Veuillez raconter une anecdote ou un témoignage intéressant sur la personne mise en nomination.
Marie-Ève est toujours souriante, positive et dynamique et c’est tellement agréable d’être à ses côtés.

Michelle-Clement
Michelle Clément

École La Prairie

Quelles ont été les implications et les réalisations du parent que vous désirez reconnaître dans votre région ?
Michelle est très soucieuse du bon déroulement des activités organisées. Elle collabore de façon très étroite avec l’ensemble des intervenants pour trouver des solutions adaptées aux problèmes. Elle est très proactive et pose des questions la plupart du temps pour orienter les décisions. Une très agréable collaboratrice.

Veuillez décrire l’impact de son implication sur l’éducation francophone.
Sa belle implication l’amène généralement à cibler des activités qui rejoignent le contexte des élèves et en plus les engagent énormément dans les activités francophones.

Veuillez raconter une anecdote ou un témoignage intéressant sur la personne mise en nomination.
En début d’année, elle a fait preuve de créativité et de persévérance en élaborant une représentation presque réaliste d’un autobus en carton qu’elle a fait installer juste à l’entrée de l’école La Prairie. Ceci a permis aux visiteurs et aux jeunes enfants de simuler le transport en autobus et les plongeaient dans le même temps au retour prochain en classe. De telle représentations imagées peuvent contribuer à réduire l’anxiété chez certains apprenants.

 

Michelle-Préfontaine
Michelle Préfontaine

École Citadelle

Quelles ont été les implications et les réalisations du parent que vous désirez reconnaître dans votre région ?
Michelle siège sur le comité de parents depuis de nombreuses années. Elle est présente comme parent bénévole pour les repas chauds ainsi que pour les excursions. Elle aide avec les levées de fonds, est très engagée et est souvent responsable des levées de fonds.

Veuillez décrire l’impact de son implication sur l’éducation francophone.
Ayant suivi une scolarité en immersion française, Michelle a ressenti l’importance de transmettre la langue à ses enfants. Fière de parler français, elle a transmis cette valeur à ses deux garçons.

Veuillez raconter une anecdote ou un témoignage intéressant sur la personne mise en nomination.
Nous avons eu besoin d’une remplaçante pour notre secrétaire et nous avons immédiatement pensé à Michelle. Elle a accepté sans hésiter. Connaissant déjà l’école, les élèves et le personnel, elle s’est sentie en confiance et a accompli un excellent travail pendant deux jours.

 

Nathalie-Gervais
Nathalie Gervais

Prématernelle Bobino-Bobinette

Quelles ont été les implications et les réalisations du parent que vous désirez reconnaître dans votre région ?
Nathalie a su relever le défi en répondant aux exigences de la création d’un nouveau poste au sein de notre comité de parents, soit « Personne responsable de la publicité et marketing ». Elle a mis à jour nos affiches publicitaires pour nos inscriptions, a fait de nombreuses recherches auprès des organismes communautaires pour que nous puissions faire la publicité de notre prématernelle un peu partout, a retravaillé notre logo, entre autres. Elle a fait des demandes pour que nous puissions installer une large banderole publicitaire sur les ponts de la ville. Elle a mis à jour constamment notre page Facebook en l’agrémentant de photos d’activités que nous faisons en classe. Elle est en contact fréquent avec la personne responsable de la publicité à la FPFA pour mettre notre site web à jour et avec la secrétaire de l’école Notre-Dame pour que notre publicité soit présente dans la lettre circulaire.

Veuillez décrire l’impact de son implication sur l’éducation francophone.
Le bouche à oreille était pendant de nombreuses années le moyen principal de faire connaître notre prématernelle. En développant différents moyens de communication, Nathalie donne la chance à des familles qui ne font pas déjà partie de la communauté francophone ou de la communauté scolaire de s’informer sur notre programme.

Veuillez raconter une anecdote ou un témoignage intéressant sur la personne mise en nomination.
Les trois enfants de Nathalie sont venus à la prématernelle. Malheureusement pour nous, son petit dernier sera en maternelle l’an prochain! Son aide a toujours été très appréciée lorsqu’elle a remplacée une des éducatrices. Elle est tellement douce et patiente avec les enfants. Elle a pris son poste très au sérieux et nous lui en sommes très reconnaissantes. Nathalie est très mesurée, tant dans ses paroles que dans ses actions, ce qui rend la communication avec elle très agréable.

 

Nathalie-Pickering
Nathalie Pickering

École Notre-Dame-de-la-Paix

Quelles ont été les implications et les réalisations du parent que vous désirez reconnaître dans votre région ?
Depuis l’arrivée de son enfant à l’école Notre-Dame-de-la-Paix il y a trois ans, Nathalie s’est tout de suite portée volontaire pour aider lors des activités organisées par le conseil d’école. Son enthousiasme est sans pareil! Elle en est maintenant à sa deuxième année à titre de conseillère pour le conseil d’école. Elle aide également pour une deuxième année consécutive à la création de l’album souvenir de l’école. Elle donne également plusieurs heures de son temps à l’école, soit pour aider lors des photos d’école, pour faire de la lecture avec les élèves ou lors des sorties scolaires.

Veuillez décrire l’impact de son implication sur l’éducation francophone.
Comme Nathalie est très impliquée dans le conseil d’école et pour les activités extra-curriculaires, les enfants peuvent voir Nathalie dans les corridors de l’école sur une base régulière. Nathalie s’exprime toujours de façon respectueuse et parle en français devant les élèves.

Veuillez raconter une anecdote ou un témoignage intéressant sur la personne mise en nomination.
Suite à l’inauguration de la classe extérieure à l’école Notre-Dame-de-la-Paix l’an dernier, nous avons découvert que les forces de Nathalie sont plutôt axées sur l’organisation des événements et non sur la coupe des tranches de gâteau!

 

Nic-Hamilton
Nic Hamilton

SPEF de Canmore

Quelles ont été les implications et les réalisations du parent que vous désirez reconnaître dans votre région ?
Malgré un emploi du temps chargé en tant que médecin urgentiste et les longues heures de trajet entre son domicile à Canmore et l’hôpital à Lethbridge, Nic Hamilton a consacré des dizaines d’heures à l’organisation de la SPEF de Canmore en tant que président l’an dernier. Son engagement a grandement contribué au succès d’une levée de fonds organisée avec l’AGLC et envers une transition en douceur vers l’autonomie financière du centre. De plus, son travail acharné a joué un rôle clef dans le maintien d’un haut niveau de rétention du personnel. Grâce à son dévouement exceptionnel, l’organisation a pu prospérer et continuer à offrir des services éducatifs de qualité à la communauté francophone locale.

Nic incarne véritablement l’esprit de service communautaire, et son impact sur l’éducation francophone à Canmore mérite d’être reconnu et célébré.

Veuillez décrire l’impact de son implication sur l’éducation francophone.
La SPEF de Canmore offre des services de garde d’enfants et une éducation préscolaire francophone de grande qualité à 32 enfants de Canmore, ainsi qu’un programme après l’école pour 14 autres enfants, soutenant ainsi plus de 40 familles au sein de la communauté. Ce programme permet aux enfants de s’épanouir et de se préparer avec succès à leur parcours scolaire en milieu francophone. La SPEF ne se limite pas à l’éducation et à la garde d’enfants en français, elle crée également une véritable communauté grâce à des événements comme la Course de l’Équinoxe, organisée en collaboration avec l’ACFA, et offre un espace pour d’autres activités communautaires. En tant que président l’an dernier, Nic a veillé à ce que tout ce travail important et l’impact de la SPEF sur l’éducation francophone soient maintenus et renforcés.

Veuillez raconter une anecdote ou un témoignage intéressant sur la personne mise en nomination.
Il n’était pas rare de voir Nic arriver aux réunions du conseil d’administration de la SPEF de Canmore après avoir enchaîné de longues heures de travail à l’urgence, suivi d’un long trajet depuis Lethbridge jusqu’à Canmore. Malgré la fatigue évidente, il entrait dans la salle de réunion avec une énergie et une détermination remarquables, prêt à se plonger dans les discussions et à accomplir tout ce qu’il fallait pour les enfants et le personnel de la SPEF. Son engagement allait bien au-delà de son rôle de président. Il était un pilier du conseil, toujours présent, avec en tête une seule priorité : le bien-être des enfants et la réussite de la mission de l’organisation. C’était impressionnant de voir à quel point, malgré ses responsabilités médicales, il était dévoué à l’avenir de la communauté francophone de Canmore.

Nicole-Kingston
Nicole Kingston

Prématernelle Manon

Quelles ont été les implications et les réalisations du parent que vous désirez reconnaître dans votre région ?
Nicole occupe depuis de nombreuses années une place importante au sein du Conseil d’Administration comme présidente, et cette année, elle assume le rôle de vice-présidente.

Son leadership efficace et son enthousiasme contagieux contribuent de manière significative à la dynamique positive de notre centre. Elle veille à faire une différence pour que chaque enfant se sente soutenu, apprécié et prêt à s’engager pleinement dans leur apprentissage.

Veuillez décrire l’impact de son implication sur l’éducation francophone.
Nicole a apporté de nouvelles idées et a remis en question certaines anciennes méthodes pour rendre certains processus plus fonctionnels et à jour. Toujours respectueuse des opinions des autres, elle partage ses suggestions avec écoute. Elle a pris en charge plusieurs projets en élaborant des stratégies et des initiatives que le Conseil et le personnel pourrait utiliser pour engager davantage d’autres parents. Malgré ses engagements professionnels et familiaux, Nicole consacre toujours de son propre temps à aider les autres, et demeure à l’écoute de chacun.

Veuillez raconter une anecdote ou un témoignage intéressant sur la personne mise en nomination.
Ton temps Nicole, ton énergie et ton engagement sans faille sont très précieux. Tu joues un rôle primordial dans le succès de la Prématernelle Manon et nous en sommes très reconnaissants. Encore une fois, merci de ton implication!

Pascaline-Gréau
Pascaline Gréau

École publique Gabrielle-Roy

Quelles ont été les implications et les réalisations du parent que vous désirez reconnaître dans votre région ?
Mme Pascaline, nouvellement déménagée à Edmonton, s’est impliquée dès les premières semaines dans notre Conseil d’École et notre Société des Parents. Riche d’une expérience sur d’autres conseils d’école, elle a su apporter de belles idées pour bonifier nos activités et pour créer d’autres opportunités d’activités. Entre autres, elle nous a parlé de la plateforme Munchalunch pour les repas chauds afin de simplifier notre fonctionnement et elle s’est chargée de programmer cette plateforme pour une utilisation par les parents et le personnel de l’école.

Veuillez décrire l’impact de son implication sur l’éducation francophone.
Avec cette plateforme permettant aux gens de commander et payer les repas en ligne, cela a permis de simplifier le processus et de le rendre plus accessible pour les parents. Les élèves étaient très heureux d’avoir des repas chauds quelques vendredis dans l’année scolaire.

Veuillez raconter une anecdote ou un témoignage intéressant sur la personne mise en nomination.
Avant cette suggestion de Mme Pascaline, les parents de la Société des Parents devaient compter l’argent reçu et vérifier leurs calculs plusieurs fois afin d’éviter les erreurs. Malgré cela, à chaque repas, nous constations un ou deux oublis. Maintenant que cela est en ligne, nous n’avons plus d’erreurs, nous avons accès à différents rapports et l’argent des parents est déposé directement dans le compte de la Société des parents.

Patrycja-Twardecka
Patrycja Twardecka

École Michaëlle-Jean

Quelles ont été les implications et les réalisations du parent que vous désirez reconnaître dans votre région ?
Patrycja a toujours été présente dans tous les évènements organisés par la société pour les levées de fonds. Elle est toujours bénévole et très active. Ses idées, sa présence, sa participation active même quand les températures ne sont pas bonnes aident la communauté des parents.

Veuillez décrire l’impact de son implication sur l’éducation francophone.
Elle a été le parent qui a initié la rencontre avec Monsieur Lessard pour parler de certaines difficultés des élèves et cela a eu un bel impact.

Veuillez raconter une anecdote ou un témoignage intéressant sur la personne mise en nomination.
Elle est toujours très motivée même quand les autres parents n’y croient pas et généralement tout se solde bien.

Pauline-Therriault
Pauline Therriault

École Héritage

Quelles ont été les implications et les réalisations du parent que vous désirez reconnaître dans votre région ?
L’implication de Pauline Therriault est remarquable et toujours à la hauteur de nos attentes. Pauline est toujours disponible pour aider et nous dépanne souvent quel que soit la tâche. Elle s’occupe des médias sociaux de l’école et c’est certain qu’ils sont pleins d’animation et de joie comme Pauline. Grâce à sa précieuse collaboration en tant que bénévole, nos activités, événements et programmes sont couronnés de succès.

Veuillez décrire l’impact de son implication sur l’éducation francophone.
Son implication en tant que bénévole extraordinaire a eu un impact profond et durable sur l’éducation francophone. Toujours disponible pour aider avec un sourire, Pauline apporte non seulement un soutien constant, mais aussi une chaleur humaine qui rend le processus d’apprentissage plus agréable et motivant pour les élèves et les enseignants.

Veuillez raconter une anecdote ou un témoignage intéressant sur la personne mise en nomination.
Par sa présence bienveillante, elle favorise un environnement accueillant et inclusif où chacun se sent valorisé et encouragé. Sa générosité et son enthousiasme inspirent les autres à s’investir et renforcent la communauté éducative francophone, en créant un lieu où l’apprentissage et la solidarité vont de pair.

Serge-Despres
Serge Despres

École de la Source

Quelles ont été les implications et les réalisations du parent que vous désirez reconnaître dans votre région ?
N’étant jamais du genre à donner un coup de main à l’école, Serge a été un bénévole extraordinaire au cours des dernières années et plus particulièrement en tant que trésorier de la société des parents à notre école. Son soutien indéfectible à l’école et à sa famille n’a pour égal que son souci du détail et son amour des feuilles de calcul. Il nous maintient toujours bien équilibrés et alignés.

Veuillez décrire l’impact de son implication sur l’éducation francophone.
Serge ne dira jamais non à soutenir le conseil d’école, l’administration et même le conseil des élèves dans toute entreprise qui soutiendra notre patrimoine et notre culture français – il le fait avec le sourire et un merveilleux sens de l’humour aussi !

Veuillez raconter une anecdote ou un témoignage intéressant sur la personne mise en nomination.
Personne au conseil d’école ne porte du spandex aussi bien que Serge – jetez un coup d’œil à son costume d’Halloween des photos de notre danse d’Halloween à l’école !

Traci-Denton
Traci Denton

École La Mission

Quelles ont été les implications et les réalisations du parent que vous désirez reconnaître dans votre région ?
Depuis un an, Traci vient deux fois par semaine à la bibliothèque pour organiser et ranger les livres, permettant ainsi à nos élèves de bien les retrouver. L’année dernière, elle a également offert une présentation aux élèves de 4e année sur le racisme et l’importance d’agir avec respect envers toutes les personnes que nous rencontrons.

Veuillez décrire l’impact de son implication sur l’éducation francophone.
Son implication renforce l’accès à la littératie en français tout en cultivant un climat scolaire inclusif et respectueux, ce qui constitue un véritable enrichissement pour l’éducation francophone de notre école. En donnant de son temps et en s’impliquant activement dans la communauté scolaire, Traci montre aux élèves l’importance de l’engagement communautaire. Les élèves bénéficient d’une éducation francophone enrichie non seulement par des apprentissages académiques, mais aussi par des valeurs de participation et de contribution active à leur milieu.

Veuillez raconter une anecdote ou un témoignage intéressant sur la personne mise en nomination.
Traci aime interagir avec les élèves. Par exemple, elle supervise parfois des groupes d’élèves jouant au basketball sur un terrain que nos surveillants ne peuvent pas toujours couvrir. Elle veille à ce que tous les participants qui souhaitent jouer soient bien inclus et se sentent accueillis.

 

Merci à nos bailleurs de fonds pour leur soutien et leur engagement envers nos projets. Votre contribution fait une réelle différence.

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