Région
Centre-Est | ✓ Centre-Nord | FrancoSud | Nord-Ouest | Alberta
Profils d'expertise
Introduction
Je m’appelle Germina Platel Jean-Baptiste, épouse et mère de deux merveilleuses filles qui sont ma plus grande source d’inspiration. À travers elles, j’ai compris que l’éducation dépasse la transmission du savoir : elle consiste à éveiller des consciences, à bâtir des ponts entre les cultures et à semer les graines d’un avenir plus juste et plus lumineux.
Titulaire d’un Master en Sciences, Technologie et Santé, spécialité physico-chimie, obtenu à l’Université Paris XIII, je suis également enseignante certifiée en France à la suite du CAPLP, concours national menant au titre de professeure. Mon parcours dans l’enseignement m’a appris que chaque enfant porte un potentiel unique, et qu’un regard bienveillant ou un mot d’encouragement peut transformer sa trajectoire. Pour moi, enseigner, c’est croire en l’élève avant qu’il ne croie en lui-même.
Installée en Alberta, j’ai choisi de poursuivre ma vocation éducative dans le cadre de la francophonie albertaine, convaincue que la langue française est bien plus qu’un outil de communication : elle est un lien identitaire et un espace d’appartenance. Je travaille aujourd’hui comme Intervenante scolaire communautaire (ISC) à l’École Alexandre-Taché, au sein du Conseil scolaire Centre-Nord (CSCN). Ce rôle me permet de créer des ponts entre l’école, les familles et la communauté, d’appuyer les élèves dans leur cheminement et de valoriser la richesse culturelle de notre francophonie. C’est un engagement à la fois professionnel, humain et profondément personnel.
Mon implication s’étend aussi à la vie scolaire. J’ai eu l’honneur de servir comme secrétaire du Conseil d’école Père-Lacombe et j’occupe actuellement le poste de membre du Conseil d’école La Mission, où est scolarisée ma fille. Ces expériences m’ont confirmé que les parents sont des acteurs essentiels de la réussite éducative. Lorsqu’ils sont écoutés et valorisés, c’est toute la communauté qui grandit.
En tant que parent issue de la diversité, ma vision s’enracine dans une expérience faite d’ouverture, d’adaptation et de partage. Je crois que la diversité n’est pas un défi à surmonter, mais une richesse à célébrer. Chaque parcours, chaque accent, chaque culture ajoute une couleur au tableau collectif de notre francophonie albertaine. Mon souhait est de contribuer à une communauté où tous les parents, quelle que soit leur origine, se sentent accueillis, entendus et impliqués.
C’est avec cette conviction que je souhaite rejoindre la Fédération des parents francophones de l’Alberta (FPFA). Je vois en la FPFA une force unificatrice, un lieu de dialogue et d’inspiration. J’aimerais y apporter ma passion pour l’éducation, mon expérience d’éducatrice et ma perspective de parent issue de la diversité, afin de renforcer la voix des familles francophones et d’encourager leur pleine participation à la vie communautaire.
Je crois profondément qu’en soutenant les parents, on élève nos enfants et qu’en valorisant la diversité, on fortifie toute la francophonie albertaine.
Expliquez ce qui motive votre candidature, ce que vous pouvez apporter à cette fonction si vous êtes élue :
Je présente ma candidature à la Fédération des parents francophones de l’Alberta (FPFA) parce que je crois profondément en la force de la communauté et en la capacité des parents, lorsqu’ils sont écoutés et soutenus, de transformer durablement le parcours éducatif de leurs enfants.
Mon engagement découle d’une conviction simple : une école francophone forte naît de familles francophones engagées. Et c’est en travaillant ensemble: parents, enseignants et institutions que nous pouvons offrir à nos enfants les outils, les repères et la confiance nécessaires pour s’épanouir dans un environnement où le français demeure vivant, valorisé et porteur d’avenir.
Ce qui me motive avant tout, c’est le désir de participer activement à la construction d’une francophonie albertaine inclusive, fière et représentative de toutes ses composantes. Dans un contexte minoritaire, la langue française n’est pas seulement un moyen de communication : elle est un espace de ralliement, d’identité et de solidarité. La FPFA joue un rôle essentiel pour que cette francophonie reste dynamique, innovante et ouverte à la diversité. Je souhaite contribuer à cet élan collectif avec passion, énergie et un profond sens du service communautaire.
Mon engagement repose sur trois grandes convictions :
- Les parents sont les premiers éducateurs.
Avant même les enseignants, ce sont eux qui transmettent la curiosité, la confiance et la valeur du savoir. La FPFA est un lieu où cette responsabilité parentale prend tout son sens, parce qu’elle offre aux familles un espace pour apprendre, partager et s’épauler. Je souhaite participer à cette mission en renforçant les passerelles entre les parents et le système éducatif, en veillant à ce que chacun se sente entendu et représenté. - La diversité est une richesse, pas un défi.
Dans nos écoles francophones, la pluralité des cultures, des origines et des parcours n’est pas une faiblesse : elle est notre plus grande force. En tant que parent issue de la diversité, j’ai vu combien la différence peut devenir un levier d’apprentissage, d’ouverture et de cohésion. Si je suis élue, je veux promouvoir une approche inclusive où chaque famille qu’elle soit francophone de souche, immigrante, mixte ou francophile trouve sa place et contribue pleinement à la vie francophone albertaine. Mon ambition est de voir la FPFA devenir un modèle de représentation équitable et d’unité dans la pluralité. - La collaboration est la clé de la réussite.
Le dialogue constant entre les parents, les écoles et les organismes communautaires est essentiel. Je souhaite m’impliquer pour renforcer ces liens, encourager les initiatives conjointes et favoriser le partage de ressources et d’expériences entre les conseils scolaires et les familles. Une FPFA forte est une FPFA connectée, à l’écoute et proche des réalités vécues sur le terrain.
Si je suis élue, je souhaite apporter à la FPFA :
- Une écoute bienveillante et active : je crois que chaque parent détient une expérience précieuse. Mon rôle serait de valoriser ces voix, particulièrement celles des familles qui se sentent parfois en marge ou sous-représentées.
- Un leadership axé sur la collaboration : j’aime rassembler, trouver des solutions communes et encourager les initiatives collectives. Je crois en la force du dialogue et en la richesse des idées partagées.
- Une sensibilité interculturelle : issue d’un parcours pluriel, je comprends les défis de l’intégration, de l’adaptation et du sentiment d’appartenance. Je veux aider à créer un environnement où tous les parents se reconnaissent dans la francophonie albertaine, sans devoir choisir entre leur identité et leur langue.
- Une passion sincère pour l’éducation et la jeunesse : je souhaite contribuer à des projets qui valorisent la réussite scolaire, la participation des jeunes et la transmission culturelle, afin que nos enfants grandissent dans un environnement stimulant et porteur de sens.
- Une vision tournée vers l’avenir : la francophonie doit se renouveler pour survivre. Je veux encourager l’innovation, les partenariats communautaires, les initiatives parentales et les projets intergénérationnels qui renforcent le sentiment d’appartenance.
Au-delà des objectifs concrets, ma motivation est profondément humaine. Être parent francophone en Alberta, c’est souvent un acte de courage et de foi : foi dans la langue, dans la culture, dans la possibilité de transmettre malgré le poids de l’assimilation. C’est aussi un acte d’amour envers nos enfants, à qui nous voulons offrir la chance de grandir fiers de leurs racines et ouverts sur le monde.
Mon engagement à la FPFA s’inscrit dans cette même logique : protéger, valoriser et célébrer la francophonie albertaine dans toute sa diversité.
Je crois que le rôle d’un membre de la FPFA ne se limite pas à représenter les parents, mais à porter leur voix, défendre leurs besoins et inspirer leur participation. Je souhaite contribuer à faire de la Fédération un véritable espace d’influence et de solidarité, où les familles sentent qu’elles ont un pouvoir réel sur l’avenir de l’éducation francophone.
En somme, ma candidature repose sur un engagement sincère envers la mission de la FPFA : soutenir les parents, renforcer le réseau éducatif francophone et transmettre aux générations futures la fierté de parler, de penser et de vivre en français en Alberta.
Car je suis convaincue que chaque parent impliqué élève un peu plus haut la francophonie, et que c’est ensemble, unis dans la diversité, que nous pouvons en assurer la pérennité.
Qu’aimeriez-vous accomplir en tant que membre du CA de la FPFA ?
Si je suis élue, je souhaite apporter à la FPFA :
- Une écoute bienveillante et active : je crois que chaque parent détient une expérience précieuse. Mon rôle serait de valoriser ces voix, particulièrement celles des familles qui se sentent parfois en marge ou sous-représentées.
- Un leadership axé sur la collaboration : j’aime rassembler, trouver des solutions communes et encourager les initiatives collectives. Je crois en la force du dialogue et en la richesse des idées partagées.
- Une sensibilité interculturelle : issue d’un parcours pluriel, je comprends les défis de l’intégration, de l’adaptation et du sentiment d’appartenance. Je veux aider à créer un environnement où tous les parents se reconnaissent dans la francophonie albertaine, sans devoir choisir entre leur identité et leur langue.
- Une passion sincère pour l’éducation et la jeunesse : je souhaite contribuer à des projets qui valorisent la réussite scolaire, la participation des jeunes et la transmission culturelle, afin que nos enfants grandissent dans un environnement stimulant et porteur de sens.
- Une vision tournée vers l’avenir : la francophonie doit se renouveler pour survivre. Je veux encourager l’innovation, les partenariats communautaires, les initiatives parentales et les projets intergénérationnels qui renforcent le sentiment d’appartenance.
Au-delà des objectifs concrets, ma motivation est profondément humaine. Être parent francophone en Alberta, c’est souvent un acte de courage et de foi : foi dans la langue, dans la culture, dans la possibilité de transmettre malgré le poids de l’assimilation. C’est aussi un acte d’amour envers nos enfants, à qui nous voulons offrir la chance de grandir fiers de leurs racines et ouverts sur le monde.
Mon engagement à la FPFA s’inscrit dans cette même logique : protéger, valoriser et célébrer la francophonie albertaine dans toute sa diversité.
Je crois que le rôle d’un membre de la FPFA ne se limite pas à représenter les parents, mais à porter leur voix, défendre leurs besoins et inspirer leur participation. Je souhaite contribuer à faire de la Fédération un véritable espace d’influence et de solidarité, où les familles sentent qu’elles ont un pouvoir réel sur l’avenir de l’éducation francophone.
En somme, ma candidature repose sur un engagement sincère envers la mission de la FPFA : soutenir les parents, renforcer le réseau éducatif francophone et transmettre aux générations futures la fierté de parler, de penser et de vivre en français en Alberta.
Car je suis convaincue que chaque parent impliqué élève un peu plus haut la francophonie, et que c’est ensemble, unis dans la diversité, que nous pouvons en assurer la pérennité.