En 2001, la Commission nationale des parents francophones (CNPF) prenait l’initiative de remettre annuellement un prix de reconnaissance à un de ses membres qui souligne son apport dans l’épanouissement de l’éducation francophone dans son milieu.

À l’origine, le Prix des parents de la CNPF était remis à un individu, mais depuis la création du prix Manon-Bouthillier, ce prix est désormais remis à l’une des associations-membres de la FPFA qui s’est distinguée par sa contribution importante à l’épanouissement de l’éducation francophone dans la province.

Ainsi, chaque année, la CNPF fournit une plaque à la FPFA qui, selon un processus de mises en nomination, décerne le prix à l’une de ses associations-membres.

L’appel de nominations se déroule chaque année du 1er juin au 30 septembre.

Historique des prix

  • 2023 – 36e Colloque – Conseil d’école de Père-Lacombe – Mise en place d’un programme d’apprentissage EASTIM
  • 2022 – 35e Colloque – Société de parents de l’école Le Ruisseau – Service d’apprentissage et de garde de jeunes enfants Les p’tits trésors
  • 2021 – 34e Colloque – Société de parents de l’école Claudette-et-Denis-Tardif – Construction d’une nouvelle école Maternelle à 12e année
  • 2020 – 33e Colloque – Centre d’expérience préscolaire et parascolaire – Ouverture d’un nouveau service de garde à St. Albert
  • 2019 – 32e Colloque – Société de parents Le Club des amis – La reconnaissance
  • 2018 – 31e Colloque – Société de parents de l’école publique Gabrielle Roy – Activités communautaires francophones
  • 2017 – 30e Colloque – Conseil d’école de Joseph Moreau – Nouvelle école
  • 2016 – 29e Colloque – SPEF de l’école Boréal
  • 2015 – 28e Colloque – Conseil d’école de l’école Héritage – Le service communautaire
  • 2014 – 27e Colloque – SPEF de Medicine Hat – École Les Cyprès
  • 2013 – 26e Colloque – Comité d’infrastructure – École Alexandre-Taché
  • 2012 – 25e Colloque – ACFA Provinciale
  • 2011 – 24e Colloque – Lucie Lavoie
  • 2010 – 23e Colloque – Corinne Arabeyre
  • 2009 – 22e Colloque – Henri Lemire
  • 2008 – 21e Colloque – Carole Forbes
  • 2007 – 20e Colloque – Comités de parents de l’école Héritage
  • 2006 – 19e Colloque – Centre d’expérience préscolaire et parascolaire (CEPP)
  • 2005 – 18e Colloque – SPEF de Canmore
  • 2004 – 17e Colloque – SPEF de Jasper
  • 2003 – 16e Colloque – SPEF de St-Paul
  • 2002 – 15e Colloque – Comité de parents de l’école publique Gabrielle-Roy
  • 2001 – 14e Colloque – SPEF de la région de Wainwright

Récipiendaire 2023

Mise en place d’un programme spécialisé EASTIM
(Écologie, Arts, Sciences, Technologie, Ingénierie, Mathématiques

par le conseil d’école Père-Lacombe

 

Description du projet

À la lumière de la décision de la Cour suprême du Canada en 2020, stipulant que «les élèves doivent bénéficier d’une expérience éducative réellement
équivalente à celle de la majorité, quelle que soit la taille de l’école ou du programme en question», un programme d’enrichissement comparable à celui des écoles anglophones de la région a été recherché par le conseil.

Au printemps 2021, des enquêtes et des consultations avec tous les parents ont clairement indiqué que la préférence des familles se portait avant tout sur un programme de sciences, de technologie, d’ingénierie et de mathématiques (STIM).

La directrice de l’époque, Mme Marie Hébert, a été informée de ces résultats et s’est montrée enthousiaste. Après une année de recherche, de planification et de formation, le programme EASTIM (Écologie, Arts, Sciences, Technologie, Ingénierie, Mathématiques) a été lancé au cours de l’année scolaire 2022-2023.

Chaque matière est étudiée par les élèves de la 4e à la 6e année sur une période de six semaines, avec plusieurs soirées de présentation organisées
pour mettre en lumière le travail des élèves. Les projets comprennent le codage, la construction d’un robot simple, l’échantillonnage de l’environnement pour les bactéries, et bien d’autres. Récemment, une version abrégée a été adaptée pour les élèves de la maternelle à la troisième année, axée sur les classes vertes.

Les résultats de ces consultations ont suscité un fort soutien des parents, qui ont activement demandé et appuyé le projet. La société de parents a joué un rôle essentiel en finançant l’acquisition de nouveaux équipements tels qu’un microscope, des tablettes, et en répondant à d’autres demandes des enseignants. Les jeunes élèves ont participé avec enthousiasme, apportant leur imagination et leurs idées aux projets.

Encouragés par la communauté, nous avons eu l’opportunité de présenter notre initiative aux autres conseils d’école lors de la réunion annuelle de 2022. Le conseil scolaire a également exprimé son soutien en participant à nos soirées de présentation et en discutant de notre programme lors d’une de ses réunions.

Au fil de la progression de notre programme, les inscriptions ont connu une augmentation significative. Nos élèves sont animés par un enthousiasme
palpable et manifestent une passion pour les matières enseignées. Les parents expriment leur satisfaction envers la focalisation sur les disciplines STIM et sont fiers que cela fasse désormais partie intégrante de l’éducation francophone dispensée à leurs enfants.

Conseil d’école 2022/23

  • Adrienne Baksh,
  • Ariane Motouhom,
  • Miranda Annett,
  • Roula Kheireddine,
  • Soha El Awar,
  • Véronique Fournier.
Prix des parents de la CNPF 2023

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